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La publication du Rapport 2013-2014 sur le développement de l’éducation rurale en Chine

Publié le:2015-01-13 | Source:Quotidien Guangming le 22 décembre 2014 | Augmenter la taille du texte | Réduire la taille du texte

  Le rapport 2013-2014 sur le développement de l’éducation rurale en Chine, rédigé par l’Institut de recherche de l’éducation rurale de l’École normale supérieure du Nord-est, a été récemment publié à Beijing. D’après ce rapport, lors que l’éducation rurale de la Chine continue de poursuivre son bon développement, elle est encore marquée par une fragilité et elle est encore accompagnée des problèmes, par exemple, il nous reste encore un long chemin difficile à parcourir pour populariser l’éducation obligatoire, et l’éducateur, ce métier nécessite d’urgence une amélioration en matière d’attirance. Selon ce rapport, la clé essentielle pour résoudre ces problèmes consiste à répondre sur tous plans aux défis apportés par le nouveau type d’urbanisation et à porter la modernisation de la gouvernance de l’éducation rurale à des niveaux toujours plus élevés. Le même jour, une cérémonie de la mise en ligne de la bibliothèque de données spécialisée dans l’éducation rurale de la Chine s’est tenue dans le but d’élever le niveau de recherches scientifiques et d’augmenter la capacité innovante coordonnée de l’éducation rurale de notre pays.